Przedszkole jest czynne w godzinach 6:30 – 17:00

6:30 – 8:15

• zabawy samodzielne podejmowane z inicjatywy dzieci w kącikach tematycznych;
• zabawy o charakterze integracyjnym;
• praca z zespołem dzieci lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco-kompensacyjnym i wychowawczym, praca z dzieckiem zdolnym;
• gry i zabawy dydaktyczne;
• zabawy i ćwiczenia logopedyczne – usprawniające narządy mowy;
• ćwiczenia poranne i zabawy naturalne doskonalące motorykę i zaspokajające potrzebę ruchu z uwzględnieniem ćwiczeń zapobiegających wadom postawy;

8:15 – 8:30

• przygotowanie do śniadania – czynności higieniczne i  samoobsługowe;

8:30 – 9:00

• śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków oraz kulturalnego zachowania się przy stole;
• wdrażanie do samodzielnego komponowania posiłku/ wybór warzyw z uwzględnieniem indywidualnych upodobań i walorów odżywczych;
• czynności higieniczno-sanitarne;
• mycie zębów;

9:00–10:00

• zajęcia kierowane w sali lub na powietrzu wspierające wielokierunkowy rozwój dziecka z uwzględnieniem możliwości dzieci, ich oczekiwań poznawczych i potrzeb wyrażania swoich stanów emocjonalnych, komunikacji i chęci zabawy w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego;
• zajęcia dydaktyczne z języka angielskiego/ zajęcia umuzykalniające/ realizacja projektów edukacyjnych;
• czynności porządkowe, samoobsługowe/ nabywanie i doskonalenie umiejętności ściągania i zakładania ubrań/ i higieniczne;
• wyjście na spacer/ plac zabaw, gry i zabawy zaspokajające potrzebę ruchu, obserwacje przyrodnicze, swobodne zabawy dzieci;

10:00–10:15

• przygotowanie do drugiego śniadania – czynności higieniczne i  samoobsługowe;

10:15–10:30

• drugie śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków oraz kulturalnego zachowania się przy stole;
• wdrażanie do samodzielnego komponowania posiłku /wybór warzyw z uwzględnieniem indywidualnych upodobań i walorów odżywczych;

10:30–11:45

• spacery, obserwacje przyrodnicze, poznawanie najbliższego otoczenia, wycieczki tematyczne
• zabawy dowolne dzieci na powietrzu lub w sali, gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe w sali lub na powietrzu.

11:45–12:00

• przygotowanie do obiadu – wdrażanie dzieci do samoobsługi, wyrabianie umiejętności prawidłowego korzystania z urządzeń sanitarnych;
• pogadanki na temat zdrowego sposobu odżywiania się i kulturalnego zachowania przy stole;

12:00-12:30

• obiad;
• ćwiczenie umiejętności prawidłowego posługiwania się sztućcami;
• wdrażanie do kulturalnego i spokojnego spożywania posiłku;

12:30–12:45

Grupy młodsze:
• odpoczynek poobiedni przy muzyce relaksacyjnej;
• słuchanie bajek i krótkich utworów literatury dziecięcej;

Grupy starsze:
• zabawy o charakterze odprężającym;
• relaksacja przy muzyce;
• słuchanie czytanych cyklicznie utworów literackich dostosowanych do możliwości percepcyjnych dzieci;
• zabawy dydaktyczne, zajęcia niekierowane w sali,
• zabawy i zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci;

13:45–14:15

• czynności samoobsługowe i porządkowe;
• przygotowania do zupy – nabywanie i doskonalenie umiejętności nakrywania do stołu;

14:15–14:30

• zupa;
• czynności o charakterze porządkowym i samoobsługowym;

14:30-17:00

• zabawy tematyczne, konstrukcyjne, plastyczno-techniczne, ruchowe;
• praca z małym zespołem dzieci lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco- kompensacyjnym i wychowawczym;
• zabawy w kącikach zainteresowań podejmowane z inicjatywy dzieci;
• prace porządkowe.